信息与电脑阐述计算机审计课程面临的问题和原因，探讨课堂教学设计。介绍利用计算机系统对全部审计数据进行检验，降低审计风险的策略，包括信息系统的审计，验证信息系统整体的处理逻辑。绘画是人类表达情感的重要方式,盲校低视力学生亦有通过绘画表达情感的需求。受视力障碍影响,低视生学习绘画能力较低,其特征也明显异于明眼人,传统的盲校绘画课堂难以满足学习需求。信息技术作为先进的辅助技术,为低视力绘画教学提供新的思路和方法。文章从低视力绘画教学困境出发,从实践的角度探索运用信息技术培养低视生绘画能力的新模式,促进低视生全面发展。随着信息时代的到来,信息技术在教育领域的应用越发广泛。本文根据小学教学的特点和信息技术的发展,从选题、教学设计、资源选择和评估等方面,探讨了小学教学中信息技术运用的有效策略。通过合理的选择和运用信息技术,可以激发学生学习的兴趣和动力,提高教学效果。阐述计算机信息数据安全分析和加密技术特点。分析计算机数据安全威胁类型，包括基础设施、数据库储存、网络安全、持续性攻击类，探讨计算机信息数据安全分析和加密技术的应用。作业设计是中学地理教学中的重要内容，地理学科的实践性极为突出，加强设计地理实验作业，不仅能够促进地理学习与日常生活的紧密衔接，也能更新作业的内容和范式，提高学生地理实践力的培养效率。本文主要根据地理的学科特点以及学生的实际情况，分析中学地理实验作业的设计价值，结合学生的发展需求，论述地理实验作业的具体设计策略，力求开发有品、有味、有效的新型地理作业，带给学生全新的实践体验，提高地理教学的整体质量。

平板电脑融入教学的效果如何？学生学习兴趣是否提高？学生学习和教师教学有哪些变化？以台湾省某小学语文课班级为观察对象，观察一对一数字环境下学生通过平板电脑学习生字词的教学过程。通过质性研究的观察、记录、访谈、编撰、诠释的方法，分析平板电脑融入小学语文识字的真实教学效果，展示在一对一数字环境下个性化教学中，如何提升学生的学习兴趣，转变学生学习方式。